为落实立德树人根本任务，进一步提升辅导员队伍思想政治素养与专业履职能力，夯实新学期学生教育管理与安全稳定基础，8月25日至26日，学校组织开展2026年辅导员思政育人能力提升专项培训。党委书记姜华平、校长助理杜娟出席开班仪式，各学院党总支书记、全体辅导员、学生工作部（处）全体人员参加本次培训。学生工作部（处）处长申海滨主持。
本次培训聚焦实战、聚焦短板、聚焦提升，围绕思想引领、心理健康教育、辅导员队伍建设等主题，邀请省内外高校学工领域专家集中授课，帮助辅导员更新工作理念、夯实业务基础、交流工作经验、破解工作难题，实现以训促学、以学促干、以干提质。
党委书记姜华平作开班动员讲话。姜华平指出，当前学校正处于“十五五”规划开局、备战本科教学工作合格评估的关键阶段，辅导员作为思政工作骨干，要提高政治站位，立足学校发展大局扛起立德树人职责。他强调，辅导员要聚焦主责主业，当好学生理想信念的“领航人”、成长成才的“引路人”、服务成长的“贴心人”、清风正气的“示范人”，坚持严管与厚爱相结合，守牢安全底线。
校长助理杜娟对本次培训提出三点要求：一是严守培训纪律，全身心投入学习研讨，把日常工作中的困惑难点带入课堂，切实做到学有所得；二是深化学思践悟，把先进经验、工作方法运用到实际工作中，着力在工作思路、工作载体上求突破，把学习收获转化为破解现实问题的工作抓手；三是锚定开学节点，统筹推进新学期各项工作，为保障新学期学生工作顺利开展蓄势赋能。
烟台大学学生工作处心理健康教育指导中心主任王义利，以“辅导员在全员育心工作体系中的角色定位与工作思路”为题作专题讲座。他从全员育心的生成背景切入，结合国家政策文件与大学生心理健康现状数据，系统阐释全员育心体系下辅导员的岗位使命，明确辅导员作为学生心理危机“发现者、疏导者、组织者、协同者、守护者、培育者”的六大角色定位，讲座兼顾政策理论高度、现实案例与实操技术，为辅导员参与构建全员育心工作体系提供实践指引。
烟台大学核装备与核工程学院党委副书记秦晓梅带来“深耕育人初心，精进履职本领——新时代辅导员学生工作提质与个人成长分享”专题讲座。讲座立足教育强国建设时代背景，厘清辅导员作为高校“第四支队伍”的时代使命，引导大家破除事务化、工具化的角色认知误区，推动常规工作标准化、重点工作精品化、特色工作品牌化。同时围绕辅导员自我迭代成长，秦老师提出要调适心态，坚持专业深耕，注重工作复盘总结，把实践经历转化为专业能力，勉励大家争做胸中有墨、心中有爱、眼中有光、肩上有责、手中有法、脚下有路的新时代辅导员。
烟台大学经济管理学院党委副书记徐道立以“做深耕辅导员职业化道路的‘行’者”为主题开展分享。他结合一线学工经历，立足辅导员制度发展沿革与政策文件要求，阐释“躬身力行、专业笃行、久久恒行”三层职业内涵，剖析辅导员发展现实困境，提出要从政治铸魂、专业履职、科研赋能、终身学习四个方面深耕精进，勉励大家以定力坚守育人初心。
烟台大学数学与信息科学学院党委副书记王虔祖围绕“深耕一线守初心‘三化’发展践使命——高校辅导员专业化、职业化、专家化成长路径探索实践”展开分享。他结合政策脉络解读辅导员专业化、职业化、专家化的递进内涵，提出专业化是立身之本、职业化是履职之基、专家化是成长之向。并以自身工作室建设为例，引导辅导员锚定方向，夯实专业本领、厚植职业情怀，以科研反哺实践，在反思迭代中向着专家化方向持续进阶。
华东理工大学体育科学与工程学院党委副书记吴婷作“AI 时代辅导员思政引领力提升与学业指导创新实践”专题报告。她立足Z世代学生群体特征，解读辅导员作为高校“第四支队伍”的政策定位，指出AI时代背景下教育范式开始由经验驱动转向数据驱动、由“大水漫灌”转向“精准滴灌”。吴老师分享了AI在事务减负、学情洞察、深度育人、思政创新等八个方面的实践场景，同时明确AI 应用过程中必须严守政治口径、隐私保护、情感边界、主体责任四条底线，强调辅导员不可替代的核心价值，勉励辅导员更新知识结构，锤炼多元话语能力，守好数智时代育人主阵地。
全体辅导员将把本次培训所学内化于心、外化于行，对标新时代辅导员职业能力标准，找准自身短板弱项，持续锤炼育人本领，扎实做好学生教育、管理、服务工作，奋力推动学校学生工作再上新台阶，为培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年筑牢育人根基。
送稿日期：8月27日 审核人：申海滨
