宋宜斌：在探索与奋斗的路上奋勇前行
2016-06-27 08:28
作为一名老教师，当我看到尊师重教蔚然成风，心中充满欣慰之情，尤其是看到青年教师的快速成长，看到优秀人才的脱颖而出，更是感到由衷的高兴。充满活力、奋发有为的青年教师，承载着教育事业的兴旺与发展，昭示着充满期望的未来。各位青年老师，无论是你们选择了教育，还是教育选择了你们，这是一条既有鲜花又有荆棘的探索与奋斗之路。如今，你们已经耕耘在文经这片沃土上，期望大家去潜心探索，精心耕耘，奋力拼搏，期待着你们的成功。
虽然在三尺讲台上已工作了33年，如何承载起教书育人的责任，成为一位真正为学生所爱戴的教师，我和大家一样，仍然行进在追求目标的路上。借此表彰大会之机，特向青年教师提几点希望，我们共同勉励、共同践行。
一、做一名有目标感的教师
既然选择了教师这个职业，我们就要学会从知识的传播中感受生活的快乐，体会教育的幸福。人生最糟糕的境遇是，在没有答案的选择中迷失方向，在没有目标的选择中消耗青春。不管未来怎样变迁，选定职业目标，用心把所选择的职业做好，努力去兑现自己内心的承诺。
精彩人生的关键是制定正确目标，并持之以恒地去追求目标。当你心无旁骛地追逐目标时．成功的喜悦也就离你不远了，机会和赏识也离你不远了，人生的精彩也就离你不远了。可能你没能走向自己的梦想之路，但是教师生涯一定会让你体会到教师这一“太阳底下最崇高的职业”带给你的成就感和幸福感。
二、做一名有责任感的教师
责任感是一种精神，需要我们去感悟、去培育、去践行、去担当。有了责任感，我们才会感受到自我存在的价值和意义，才会发觉前方还有很多需要自己担当的事，有责任感的人才是一个值得信赖的人。从教师的职业道德来讲，教育的责任感是我们必须坚守的底线。当我们站在讲台上，面对众多双充满求知欲望的眼睛，相信大家都会产生一种强烈的责任感，这就是教师应有的担当！
学院设立了“青蓝奖”“烛光奖”“学科带头人”“青年骨干教师”“教学优秀教师”“教学名师”等等，这些阶梯式荣誉的设计，为青年教师一步步规划自己的教育人生，实现自我价值，做了有益的引导工作。在正常追逐这些荣誉的过程中，你一定能走出一个越来越精彩的教育人生来。期望大家以获奖教师为榜样，制定好自己的目标，努力去追逐目标，做一名有责任感、受学生爱戴的优秀教师。
三，做一名善于自我反思、在反思中成长的教师
当我们仰望星空，追逐自己的教育梦想时，必须懂得在抬头走路的同时，不忘低头看路。一位善于思考的老师，懂得不断审视、反思、完善的老师，才是一位智慧的老师。教学实践中值得我们反思的东西很多，需要我们不断提炼和总结，学会突出自己的优势，弥补自己的不足，在实践中不断丰富和完善自己。
华东师范大学著名教育专家叶澜说过：“一个教师，写三十年教案，不一定成为名师。但是坚持写三年反思，则可能成为名师。”这句话值得我们好好地思考和品味。让我们共同努力，做一名善于自我反思、并在反思中不断成长的智慧教师。
四、做一名有积极感的教师
一个人的态度决定了他的高度。一名教师，只要有了积极的教育态度，就会不断地超越自己。我至今还记得上大学时的一位数学老师，普通话不好，我们听起来吃力，但是他的课却深深地吸引和感染着我们，因为他的每堂课都充满激情，精心组织，条理清晰，娓娓道来，尤其是他那工整、秀美、严谨的板书，积极认真的教学态度，至今还影响着我的教学，后来他当之无愧地成为国家级优秀教师。我还知道有位教师，课堂管理和交往能力较弱，但是他擅长辅导学生实践，以积极的心态全身心地投入，成绩斐然，也成为深受学生爱戴的特级教师。
可见，一个人的能力有大小，特点也各自有别，但是都能干出精彩，关键在于要有积极的人生态度。这次获奖的各位教师，就是坚持积极人生态度的典型代表，是我们学习的榜样。
各位老师，教师是一个崇高的职业，我们应当为自己所选择的职业而深感敬畏和荣幸；教师又是一种充满挑战的职业，需要我们坚守师德，甘于清贫，积极进取，净化灵魂。只有这样，才能担负起教师的神圣职责，成为一名真正称职的教师。
信息工程系主任宋宜斌在教师教学发展表彰大会上的发言
