为深入贯彻学院“真题真做”毕业设计改革要求，持续深化产教融合与实践育人成效，推动视觉传达设计系教学与地方发展需求精准对接，12月15日至19日，由常务副院长田娜带队，组织视觉传达设计系15位毕业设计导师和205名毕业生开展2026届毕业设计专项调研。调研围绕“乡村振兴”“文旅融合”两大主题，先后走进莱阳、莱州、养马岛以及烟台市博物馆、烟台市图书馆等地，在真实社会场景中挖掘毕业设计选题，为高质量完成毕业设计奠定实践基础。
聚焦乡村振兴：以设计转化非遗价值
在莱阳、莱州的调研中，师生围绕“非遗传承与乡村振兴”主题，与胶东“磕子”面塑技艺非遗传承人王励均进行了深入交流探讨，从磕子面食花纹作为切入点进行艺术创作，将民俗文化转变为具有观赏价值和文化内涵的艺术品；深入省级非遗莱州毛笔制作工坊，系统了解“圆、健、尖、齐”的工艺特征及其背后的文化内涵；在莱州面塑博物馆，师生近距离观摩面塑造型与纹样体系，分析其吉祥寓意与视觉表达方式。在田家村，调研团队与基层干部深入交流，详细了解当地以党建引领、慈善赋能为抓手，整合非遗资源与田园生态，推动文化兴村、产业富民的实践路径。通过实地调研，师生对乡村视觉系统构建、非遗品牌形象塑造以及乡村文化传播方式有了更加直观和深入的认识，为毕业设计中“设计赋能乡村振兴”相关命题积累了鲜活案例与现实依据。
服务文旅融合：以视觉设计提升传播效能
在烟台养马岛调研中，师生聚焦海岛文旅融合发展需求，系统梳理“秦皇养马”历史传说、渔家民俗文化及海岛自然景观特征，采集具有代表性的色彩体系、纹样符号与文化意象。围绕当前海岛文旅视觉呈现中存在的短板，初步明确以“海岛文旅IP视觉设计”“特色产品包装升级”“文旅宣传视觉体系构建”等为核心的毕业设计选题方向，力求通过视觉传达手段提升地方文旅品牌的辨识度与传播力。
在烟台市博物馆与图书馆调研期间，初步了解了烟台历史文脉与红色记忆等文化特色，重点考察文创产品设计及文化资源数字化展示方式。在沉浸式体验《墨谱》数字展厅和馆藏家谱、记海错等文化资源的过程中，进一步理解传统文化在当代语境下的视觉转译路径，为文旅融合主题的毕业设计提供了深厚的文化支撑。
坚持真题真做：推动毕业设计服务地方发展
此次专项调研坚持以“真题真做”为导向，引导学生在真实社会场景中发现问题、回应需求。学生将把调研中获取的文化符号、视觉元素和社会信息融入毕业设计创作，以设计语言讲好乡村故事、传播地方文化。作为建筑工程学院推进实践教学改革的重要举措，本次调研不仅有效提升了学生的调研能力，也推动毕业设计从课堂作业向服务地方发展的实践成果转变，为培养具有社会责任感和实践能力的高素质应用型设计人才提供了有力支撑。
送稿日期：12月28日 审核人：臧延云
